教材建设是提高人才培养质量、推动教学内容方法改革、促进教学团队建设和提升学校影响力的关键抓手。随着网络和信息技术在高等教育中的广泛应用，教学模式、学习方式也发生了巨大变化，为更好推动教育数字化转型，适应“互联网+”教学模式、课程建设，顺应时代发展和教学改革需要，经研究，决定启动2024年度数字化教材建设立项工作，打造更多启智增慧的新形态数字教材，服务于学生多样化、个性化学习，助力专业和学科发展。

一、 建设思路与目标

结合教育部高教司关于新形态教材工作的要求，本年度教材立项，在纸质教材建设基础上，为更好地适应高等教育教学数字化转型的未来发展趋势，重点建设多介质、数字化、智能化、快速更新迭代的新形态教材，着力打造一批融入“数字出版、云服务和移动学习”三大前沿科技的、反映学科专业水平的高质量系列数字化教材，丰富与拓展教材功能，为培养具有可持续学习能力的人才提供支撑。

二、 立项范围、重点及规模

本次立项支持的数字化教材是指充分利用现代信息技术,依托出版社数字出版，开发建设的包括纸质教材、网络音视频教材、网络阅读教材、教学参考资料、教学案例、思考题和习题集、试题库等多种形式教学资源在内的教材体系。

立项范围：

1.适用于我校本科生教学的数字化教材，重点支持专业核心课程及特色课程的数字化教材建设。已在高等教育出版社出版了相应纸质版教材。

2.为支持基础学科拔尖人次培养，配套一流核心课程建设，开发反映国际学术前沿、具有中国特色的基础学科一流核心教材。以前沿科研成果为支撑，建设基于知识图谱的新形态数字化教材。（国家基础学科拔尖人次培养基地所涉学科）

三、 申报要求

1.教材第一负责人需为我校正式教师，教师自由申报，院系统一筛选，以专业为单位，每专业申报的立项教材不超过1项。

2.教材要坚持正确的政治方向和价值导向，具有思想性、科学性、系统性和时代性。

3.教材应充分利用信息技术，综合运用多种介质，创新教材形态。应具有时效性、互动性、实用性，能够促进知识的创新与共享。

四、 申报和评审流程

1.  符合建设原则及要求，项目申报人填写《2024年度首都师范大学数字化教材建设立项申报表》（附件1），院系填写《2024年度首都师范大学数字化教材建设立项申报汇总表》（附件2）。（以上材料word版及加盖公章PDF版发送至刘昕办公系统）

2.  院系党委对申报教材负责人的政治思想情况应进行审核。

3.  院系对申报选题要进行严格评审，选取教学效果好、评价优的课程，建设好体现学科和课程优势与特色的数字化教材。

4.  教务处组织各学科专家对申报项目进行评审。

五、 其他

1.  数字化教材建设周期为1年，以高教社正式出版数字化教材为验收条件。

2.  获得立项的项目，学校将给予相应建设经费支持。

3.  申报截止时间：2023年11月20日

4.  工作联系人：刘昕；电话：68902815

                                          教务处

2023年11月13日