为高质量完成2024年本科教学状态数据填报工作，学校于11月13日上午在综合办公楼231会议室召开了本科教学状态数据分析诊断座谈会。会议由教务处处长胡志毅主持，副校长杨如安及教务处相关工作人员参加会议。
会上，评建办负责人就我校2024年本科教学状态数据进行了详细说明，围绕学校概要数据、定量指标常模数据、审核评估指标监测数据三大板块对数据进行了细致梳理，明确了学校在本科教学工作方面的优势指标和有待继续完善的指标。
杨如安副校长指出，高等教育质量监测数据是新一轮本科教育教学审核评估的重要依据，对推动本科教育教学质量的持续改进具有重大意义。他强调，要坚持问题导向，深入分析数据表格之间的逻辑关联，追溯问题产生的根源，并找到解决办法。同时，数据填报的过程中要避免明显的数据异常和不合理现象，确保数据的客观性、真实性和准确性。
