各部门、各二级学院：

为总结近年来学校教育教学建设和改革取得的经验，进一步深化教育教学改革，全面提高教育教学质量。同时，做好省级和国家级教育教学成果奖的培育遴选工作。根据《广东机电职业技术学院校级教学成果奖评审办法》（院综〔2020〕2号）有关规定，决定开展2025年校级教育教学成果奖评选工作。现将有关事项通知如下：

一、申报资格和要求

学校直接承担教育教学、教学辅助和教学管理工作的人员，在教书育人、教学改革、教学建设、教学管理等方面取得的教学成果，拥有自主知识产权。

成果主要完成人必须直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施全过程，并做出主要贡献；挂名或不担负实质性研究工作的，不得作为成果主持人；申报教育教学成果奖的每项成果主要完成人员不得超过7人。

发现有下列情况之一者，取消申报资格：弄虚作假或剽窃他人研究成果者；申报材料程序不符合申报规定者；成果所有权存在争议者；已获国家级、省级奖励，属重复报奖者。

二、成果要求、内容与形式

（一）成果要求

1.应符合《广东机电职业技术学院校级教学成果奖评审办法》（院综〔2020〕2号）规定的有关条件,成果符合教育规律和学校办学定位，对贯彻落实先进的教育思想和提高教学质量有较大意义，在校内有示范作用和推广价值。

2.须经过两年以上教育教学实践检验并取得明显效果。实践检验的起始时间，应从正式实施（包括正式试行）教育教学方案的时间开始计算。成果为教材（包括电子教材）、著作等出版物的，从正式出版的时间开始计算，截止时间为2023年前。

3.已经获得过省级及以上教育教学成果奖的成果，不得再次申报。

（二）主要内容

职业教育教学成果要遵循经济社会发展规律、职业教育和继续教育发展规律和技术技能人才培养规律，体现职业教育和继续教育类型特征和层次特点，能够针对当前职业教育和继续教育教学改革与实践中存在的问题，提出有效的解决方法，实施效果显著、具有创新性和应用推广价值。主要包括：

1.在全面推进素质教育，转变教育思想、更新教育观念，落实立德树人根本任务，加强和改进公共基础课教学，推进专业建设和课程改革，深化“三教改革”，改进教学方法、促进信息技术应用等方面具有创新性和推广价值的成果。

2.在组织教学工作、推动教学改革及教学科学管理，加强教学基本建设，改革教学质量评价模式等方面具有创新性和推广价值的成果。

3.在改革人才培养模式，推进产教融合、校企合作，增强学生就业和创业能力，促进教育教学与行业企业实际需求相吻合等方面具有创新性和推广价值的成果。

（三）成果形式

成果的主要形式为有关教育教学研究成果的实施方案、研究报告、教材、课件（软件）、论文、著作等。

三、奖项设置与推荐评审程序

校级教学成果奖根据评分高低分为一、二、三等奖三个等级，其中，评分90分及以上为一等奖，80-89分为二等奖，70-79分为三等奖；教育教学成果奖评选由第一完成人向所属二级部门申报，经二级部门盖章同意后报科学技术部（不接受个人提交）；科技部将组织专家进行评审；学校组织专家对优秀的教育教学成果进行培育，成熟后优先推荐省教育厅等上级部门教学成果奖评审。

四、评审形式

校级教学成果奖评审工作在学校科研创新服务平台上进行，线上评审。

五、材料提交截止时间

2025年4月18日

六、材料提交路径

申请人将申报书、汇总表、佐证材料电子版提交至学校科研创新服务平台——成果奖申报——2025年校级教育教学成果奖。

八、联系方式

联系人：张鹏；电话：36559596

科学技术部

2025年3月16日