中共中央办公厅印发《关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》要求，要“开门教育要注重群众参与，接受群众监督，各级领导干部要带头走好新时代党的群众路线，组织党员、干部立足岗位，在推动高质量发展、加强基层治理、完成急难险重任务中担当作为、服务群众，让群众可感可及”。为贯彻党中央、广东省委、学校党委相关会议文件精神，汽车学院将“深入基层解决难题”“立足岗位争作贡献”作为开门教育重点任务。针对学生提出的技能掌握不扎实、实践经验不足以及专业资源获取渠道有限等难点和痛点问题，汽车学院党总支创新教研活动方式，开展了“学无涯 教有生”为主题的“教研进社区”系列活动。

在AI时代，知识与技术时刻处于快速更新迭代的状态，学生对新技术和新技能的探索欲望和现实需求也随之变化。而教学研究，不应该脱离学生，应该紧密围绕学生的需求和特点开展。2025年上半年，汽车学院持续推进“金牌技能社区行”“师生热点面对面”“教研团队入宿舍”三大行动落地，让教研活动不再局限于封闭的研讨空间，即时了解学生所需所求、所疑所惑，让教育精准触及学生所需，将育人阵地从教室延伸至学生宿舍，构建零距离育人新场景。

金牌技能社区行：精湛技艺示范，激发训练活力

4-5月，汽车学院开展了“金牌技能社区行”系列活动。依托国家级、省级技能大赛获奖团队的优势，把赛场经验、精湛技能搬进社区。通过现场演示、实操指导、经验分享、交流互动等环节，配套开展现场演示教学互动，让学生近距离观摩高水平技能操作，学习实用技巧，弥补自身技能短板。活动共吸引超400余名学生亲身参与,为学生提升技能搭建优质平台。活动期间，汽车学院8个获奖团队分别开展4场活动，后续组建学生竞赛后备队伍200余人。

师生热点面对面：精准答疑解惑，破解成长困惑

5-6月，各教研室“师生热点面对面”陆续落地。活动以专业教研室为主体，聚焦学生“专业学习”“技能提升”“职业规划”三大核心热点需求，通过“成果展示—答疑指导—调研改进”的闭环机制，将教研活动从封闭的办公室延伸至学生社区，让学生深度参与，让教研活动根植学情、贴近学子，让教学教研呈现出开放包容、与时俱进的特点，切实推动育人阵地从课堂向同学们的生活场景延伸。

教研团队入宿舍：俯身倾听诉求，聚焦实际难题

6月中下旬，教研室主任、学科带头人带队，各专业教研室定期深入学生社区开展“三察三问”活动，了解学生在学习和生活中面临的技能与资源方面的实际困境。一察专业课程学习痛点、难点，针对同学们反映集中的问题，当即安排党员教师在社区开展“微课堂”，进行针对性辅导；二察竞赛备赛实践需求、障碍，协调解决相关疑难问题；三察职业规划、需求，询问同学们是否存在实习、就业、升学的困境，排查具体问题，根据学生个人情况提供“一对一”简历诊断、升学分析，针对性推荐细分岗位或指导升学，累计走访宿舍400余间。通过拉家常式的沟通，收集学生的真实需求，针对性地调配教研资源，将专业资料、技能学习素材等送到学生身边，让资源下沉更精准、更贴心。

坚持开门教育，需以“深入基层解决难题”为实践路径，推动教育工作者走出封闭空间，真正扎根学生之中。汽车学院践行“学无涯，教有生”主旨，通过“教研进社区”活动，将“立足岗位争作贡献”要求与中央八项规定精神落到实处，既以成果展示强化专业引领，又借走访调研查摆教学短板，让教育服务直抵基层一线，精准回应学生诉求。活动对标学校党委“学查改”要求，推动党建与业务双融双促，不仅提升了学生参与竞赛的积极性，更以学生满意度调查、学习成果评估等多种方式形成“需求收集—资源下沉—成效反馈”闭环，锤炼了优良作风，后续将为学校“双高”建设和大湾区人才培养持续提供积极支持。（撰稿：周小丽、王毅昂；初审：彭少斌；终审：吴裕伦）