报告人学术简介
   胡友峰，安徽金寨人。全国新文科教育研究中心副主任，山东大学人文社科期刊社副社长，《新文科理论与实践》编辑部主任，山东大学文艺美学研究中心副主任，山东大学特聘教授，二级教授，博士生导师。主要从事文艺美学和新文科教育方面的教学科研工作。先后主持完成国家社科基金重大项目、国家社科基金重点项目、教育部人文社科重点研究基地重大项目等省部级以上科学项目16项。在《文学评论》《文艺理论研究》《学术月刊》《北大学报》《人大学报》《南京大学学报》《复旦学报》等刊物发表论文130余篇，其中CSSCI来源期刊90余篇。论文被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、人大复印资料等转载50余篇。先后入选中组部“万人计划-青年拔尖人才”，教育部青年长江学者，山东省“泰山学者”特聘专家，国务院特殊津贴专家，国家万人计划哲学社会科学领军人才，中宣部文化名家暨“四个一批”人才。教学成果获得国家级教学成果一等奖和国家一流课程、国家级教改项目等十余项。
报告内容
   1、文献+思维是论文写作的“任督二脉”； 2、论文写作需要打开文献和思维的“任督二脉” 3、打开文献：需要做读书笔记，拆解文献并且形成自己论文写作的资料库（在某一领域的资料库，200个知识点的梳理），在做读书笔记的同时要做文本的思维导图； 4、打开思维：需要看逻辑学方面的书籍；有意训练自己的思维；推荐读黑格尔的《小逻辑》和康德的《逻辑学讲义》；论文写作思维：宏观思维-中观思维和微观思维，最终要形成一种结构化的思维； 5、“流动的思维”带动“流动的材料”是论文写作的基本流程；