辅导员心理工作技能系列培训第二讲于2020年10月13日13时30分在起凤楼405顺利召开。我院荣幸邀请了中国心理学会注册心理师、临床心理学硕士裴涛副教授来为我校各系心理辅导员、心理咨询师进行专题培训。

裴涛老师以《常见心理及精神类障碍的识别与处理》为主题展开了此次心理培训。同时，还带领我院心理咨询师进行了一场案例督导。由于当今社会就业形势严峻，大学生的各类压力日趋上升，心理问题也不断增多，在这一过程中，心理辅导员与心理咨询师便显得至关重要。通过此次培训，增加了我校心理辅导员老师对相关心理问题的了解，以便能够更好地帮助、服务存在心理隐患的同学们。

培训开始，裴涛老师引用了世卫组织的调查结果，阐述了发现、诊断与治疗心理问题的困难之处。对此，他从心理障碍的症状标准、病程标准、排除标准和严重标准四个方面，来帮助老师分析如何判断学生的正常与异常。同时，裴教授列出了七种常见的心理障碍类别，他着重讲述了精神分裂症、急性精神障碍和焦虑症这三类。

对于精神分裂症，现在人们对精神分裂症有很多的误解，这些患者并不是危险的疯子。经过专业的治疗，他们的症状可以得到缓解。裴涛老师又向大家详细阐述了精神分裂症患者具体的症状，例如幻觉是一种无对象性的知觉、妄想是脱离现实的病理性思维。精神分裂症患者全面恢复功能大概需要六个月，那么如何与精神分裂症患者相处也是一门学问和巨大的挑战，其中最主要的就是理解和共情。

而后裴涛老师对急性短暂性精神障碍展开了介绍，并指出患者会在两周内急性起病，但在两三个月内便可恢复，他们的发病都一定有心理因素的，所以正确的引导很重要。对于焦虑症，裴老师从焦虑的源头、发展和社会三个层面引导大家正确的认识以及看待焦虑。在培训的最后，裴老师带领大家开展了一场专业的案例辅导，心理咨询师们受益良多。

裴老师讲授生动，心理老师用心倾听，培训也渐渐落下帷幕。此次心理健康专题培训的开展得到了大家的支持与肯定，每位老师都表示受益良多。通过此次培训，老师们对于如何判断常见的心理障碍有了更为清晰地认识，掌握了一些应对学生相关心理问题的方法，也进一步认识到心理健康对于学生发展的重要性，对今后的工作有了一些启发。本次培训的开展，旨在帮助我院心理辅导员、心理咨询师提升专业技能，也为我院心理健康工作的开展打下基础。