“走，去村里上一堂‘接地气’的创训课！”
仲春时节，同安镇漫山的茶香、溯大樟溪而上的梅林、北纬25度的“桃源秘境”……在福州市永泰县，中国人民大学农业与农村发展学院将一堂兼具理论深度与实践温度的“卓越三农·知行”创训课程开到了广袤田野中。
地方出题
“怎样借助科技赋能，扩大传统茶产业的品牌影响力？”
“油茶产业如何更好地进行产业链升级？”
“如何打造全国首个以生态为核心竞争力的青梅产业示范小镇？”
“如何通过多元利益联结模式优化，实现乡村产业与农民收益的可持续共享？”
......
在永泰，这张制约县域经济高质量发展与乡村振兴的问题清单，正等待来自“卓越三农·知行”创训课程的“智囊团”进行解答。
3月16日—4月12日，带着这张长长的问题清单，中国人民大学农业与农村发展学院2024级专业学位硕士班的41位同学从北京出发，跨越近两千公里，走进了八山一水一分田的永泰，在福州研究院开启了他们的创训之旅。
从北京到福州，课堂坐标变了，内容却依然“硬核”。
在授课环节，由农产品市场营销到农村普惠金融，再到县域乡村振兴，“三合一”的理论课程包干货满满。
“农产品市场营销”的课堂上，立足农产品市场和农业产业振兴，结合直播电商、区域公用品牌等新兴业态，农业与农村发展学院教授于亢亢深入剖析了农产品渠道拓展与价值提升策略，“创训课程打破了传统课堂的定义，把在地的理论与实践教学融合在一起，将赋予经典理论更持久的生命力。”
从“数字金融时代农村普惠金融的发展与创新”讲起，朱乾宇副教授系统讲授了不同主体与农村普惠金融创新的关系，“创训课程引导学生超越单一的学习者身份，担当起‘研究者’和‘创造者’的双重使命。”
“三门课程中，县域乡村振兴案例研究不仅为实地调研提供了基本的工具箱，也为后续的产业案例分析提供了县域城乡融合发展、富民乡村产业、全产业链分析等更多元的视角。”此次创训课程的负责人仝志辉教授说。
从理论到田野，教学方式变了，收获却只增不减。
在咨询服务调研环节，围绕乡村振兴部署与职能、相关乡镇产业发展重点、农村金融机构改革、县域镇域产业发展规划以及乡村治理经验案例等议题，师生们和行业专家一同组成创训团队，分赴永泰县4个乡镇展开调研，以“共谋共创”模式破解产业升级、利益联结、金融扶持、品牌打造等实践难题，最终形成以产业调研报告为核心的“1+N”应用性创训成果展示机制。
调研中，行业专家元一智库农研中心主任铁丁、北京杞色生态农业科技有限公司庞雁、食趣自然（北京）文化传播有限公司崔雪也和同学们一起，走进这片田野。
崔雪发现，“创训课让理论思考得以在田野中扎根，让分析解决问题在决策咨询中展开，很好地勾连了理论与实践、学界与业界、现实与未来。”
“实践所需，就是我们研究所向。”农业与农村发展学院副院长钟真说。“创训课就是要以问题为导向，打通课堂与田野，引导学生直面地方发展与乡村振兴中的难点与痛点，真正把乡村振兴这篇大文章写在永泰大地上。”
服务探题
当学术的根须扎进实践的土壤，当书本的墨香与田野的呼吸交融，将会碰撞出怎样的火花？
在永泰县同安镇，茶是大产业。走进茶文化交流中心，从种茶、采茶、做茶、售茶等单一茶产业链条，到集休闲、观光、体验于一体的“茶文旅”“茶膳食”“茶研学”等新兴茶产业生态，一条以茶兴产、以茶促旅、以茶富民的高质量发展新路子正从这里走出。
“当地茶产业该如何以茶富农？”
“以茶产业为依托，如何才能更好地实现一二三产业融合发展？”
“从绿起来到富起来，再到强起来，政府需要做什么？”
……
沿着这条路，带着这些问题，同学们敲开镇政府办公室的门与基层干部座谈，走进茶产业合作社的生产车间与企业代表交流，再走上田间地头和每一户最普通的茶农话话家常，他们用自己的脚步丈量一座座茶山，用心谋划“永泰细茶”的品牌蝶变。
“只有走近他们，才能真正了解他们在关心什么、思考什么、担忧什么。”调研小组成员唐谦说。
在梧桐镇油茶产业龙头企业，同学们也意外地发现这里和想象的不一样。
“我们一开始认为当地这个油茶产业发展十分滞后，产品线单一，品质也不高，连作坊都是土坯房。”付宇恒是油茶产业调研小组的一员，直到走进“仙品源”山茶油企业的生产现场，他和小组成员才意识到，一粒小小的茶籽，借助产、学、研一体化合作，就能撬动一整套涵盖基地种植、食品加工、日用化工、生物医药、产业观光五大版块的油茶全产业循环生态经济链布局。
在永泰县，不光茶籽别有“玄机”，一颗青梅背后更藏着农业产业高质量发展的大文章。
正是青梅接近成熟的季节，葛岭镇蒲边村果农在梅林中走走停停，查看梅树的长势。青梅产业调研小组发现，有将近6.3万亩种植面积、青梅年产量达6.7万吨的青梅大县永泰，在农业现代化步伐加快的今天，仍面临成长的烦恼。
“光靠青梅卖个好价钱挣钱的年代已经过去了。”小组成员魏呈姝说，“我们要从更宏观的视角、更系统的思维去赋能第一产业，比如永泰的青梅产业能不能与生态观光产业实现融合发展，发生点不一样的化学反应。”
调研小组成员许伊潼说，“课本里的‘县域经济’是冷冰冰的文字，实地看到的却都是活生生的‘人’与他们的生计。”
“只有将理论与实践相结合，才发现乡村振兴从来不是纸上谈兵，而是蹲下来倾听每一声‘期望’与‘难处’，是把政策文件转化成田间地头的可行方案，是带着问题清单来、拿出解题思路走的‘沉浸式参与’”。穿行在蜿蜒曲折的山麓中，同学们写下这段咨询服务工作笔记。
高校答题
4月11日下午，福州研究院，中国人民大学乡村振兴咨询服务中心成果汇报会现场，创训课程咨询服务报告新鲜出炉。
以《“生态+”赋能产业链升级——打造全国第一生态青梅小镇的建议》破题，青梅产业小组在报告中讲述了“一颗青梅背后的产业发展大文章”，通过深入分析葛岭镇产业发展基础与上下游发展现状，提出“‘生态+’当成为贯穿青梅产业链上游、中游、下游的重要要素，进行三次价值增值从而赋能产业链升级与价值实现。”
永泰县葛岭镇副镇长佘灼儿说，“报告紧跟时代发展的脉搏，以生态赋能整个产业链转型升级，很好切中了地方发展的实际需求。”
“从低产到盛产，从粗放经营到精细管理，从单一功能到多元产品，永泰县油茶产业亟需走出一条转型升级的现代产业发展之路。”油茶产业小组在报告中提炼出油茶产业发展的三大核心机制：中心村党委引领产业集群高质量发展、差异化定位下全域产业高质量发展布局、生态资源价值转化助力油茶产业高质量发展。
这些调研发现被同学们一一写进了《资源整合、差异化布局与生态价值转化——永泰县梧桐镇油茶产业高质量发展的三大机制创新建言》调研报告中。
在永泰，产业发展如何带给农户实实在在的收益？这其中有哪些风险和挑战？基层政府又应当如何克服？这是永泰县委乡村振兴办副主任郑清钱一直颇为关切的问题。
在同学们提交的《永泰县乡村产业联农带农利益联结机制优化方案——基于多产业案例调查》报告中，郑清钱找到了答案。
不久前，郑清钱就站在这个讲台前，与创训课程师生分享他在永泰县“三农”工作中的困惑和思考。
“这是我第二次站上这个讲台，”听完大家的报告，他很欣喜，“今天，我的许多问题都得到了回答。同学们提出的茶园托管机制、油茶康养项目和生态加工理念，直指永泰县特色农业振兴、农文旅发展、区域公共品牌建设的痛点难点，政策契合度高、成果实践性强、模式可复制性强，同学们为永泰的农业产业发展带来了新点子。”
“如何调动农户积极性是我们一直在思考的问题。”永泰县城峰镇副镇长林淮说，同学们提出通过政策引导、技能培训与新媒体营销形成产销联动，破解“增产不增收”困局，推动短期提效与长期品牌建设的协同发展的建议，既契合实际，又富于创新。
汇报会上，永泰县人民政府副县长方惠忠高度评价创训课程团队调研成果，“聚焦永泰青梅、油茶以及茶产业，创训课程选取典型村落开展研究，为破解永泰县产业高质量发展难题提出‘生态青梅小镇建设’‘茶旅协同发展’等建议，与永泰生态优先战略高度契合，具备政策落地的现实可行性，为永泰县改革发展注入新的动能。”
28天，41名同学，在永泰县实地调研交出了一份“地方出题—服务探题—高校答题”的创训答卷。
期待更多学子从书斋走向田野，为解决实际问题贡献人大人的青春力量！
