为深入贯彻落实《商学院本科课程思政建设专项工作方案》，推进课程思政建设高质量发展，5月28日下午，商学院审计系组织开展了 “数智赋能，思政育人” 教学研讨会。本次研讨会旨在通过交流与探讨，提升审计系教师课程思政元素挖掘能力，探索数智技术与课程思政深度融合的创新路径。

会议伊始，审计系主任分享了为什么要做“课程思政”。指出课程思政的价值就是充分发掘每一门课程的思政政治教育元素，与思想政治理论课同向同行，共同促进立德树人和人才培养。加强课程思政、专业思政十分重要，课程思政与思想政治理论课程形成协同效应，目的是高质量的育人，是对知识教育的纠偏。左锐教授分享了思政育人嵌入课程学习的技巧与方法。她强调，在数智化浪潮席卷教育领域的当下，要充分利用大数据、人工智能等技术手段，将思政元素有机融入审计学专业课程教学。

随后，与会教师结合自身教学经验，分享了在课程中挖掘思政元素的成功做法。左锐教授结合本专业《审计学》课程，讲解了“职业怀疑——审计态度”的课程思政案例，结合正中珠江—康美药业审计失败案例，分析了职业怀疑的作用、影响因素等。同时就如何进一步优化教学方法、提升教学效果提出了诸多建设性意见。现场氛围浓厚，课程思政思想碰撞出绚丽的火花。

此次研讨会为审计系课程思政建设凝聚了方向。未来，审计系将以此次研讨会成果为基础，持续推进课程思政建设，积极探索数智时代课程思政育人新模式，打造更多具有审计专业特色的课程思政优秀案例，为培养德才兼备的高素质人才贡献力量。