为加强学生心理健康教育，切实提升学生心理调适能力，努力营造积极向上、健康和谐的校园氛围，3月28日至4月8日，商学院辅导员团队精心策划并组织开展了5场心理团体辅导活动，累计吸引200余名学生热情参与。活动巧妙融合趣味互动、团队协作以及情感分享等多元形式，帮助学生有效缓解压力、增强自信心，全方位促进学生身心健康发展。

情绪管理课堂：奏响情绪和谐之曲

3月28日，姚梦娜老师在综合楼508教室开展了一场别开生面的心理团辅活动。30余名学生全身心投入“情绪气象站”四重关卡挑战，在互动游戏中学习情绪识别与管理技巧。活动以击鼓传花破冰，随后的“情绪猜猜猜”环节，学生用肢体语言演绎情绪，其他同学则通过微表情识别抢答。姚老师同步讲解每种情绪背后蕴藏的心理学机制，引导学生构建起“情绪－认知－行为”的思维联结。在“纸片过桥”团队任务中，学生们充分发挥集体智慧，仅用3张A4纸搭建承重结构，历经三轮“抗压测试”不断优化方案，领悟“情绪承载力”的提升方法。活动尾声的“心愿气球”仪式将气氛推向高潮，学生们集体放飞写满困扰的气球，象征着释放压力、轻装前行。

向阳而生：在歌声游戏中稳步前行

4月1日，张鹏艺老师在综合楼305教室开展“向阳而生”主题团辅活动。活动开场，23会计本1班带来的精彩情景剧表演成功预热现场，为后续环节营造了热烈氛围。击鼓传花游戏瞬间点燃激情，让同学们迅速熟络起来。随后，23会计本2班深情演绎的歌曲《如果可以》，如潺潺暖流触动了在场每个人的心灵。抓鸭子游戏更是将团队协作的欢乐展现得淋漓尽致，同学们在欢快的节奏中，充分体会到团队合作的魅力。23会计本3班活力四射的舞蹈《Gee》将活动推向高潮，随后的逛三园、答非所问、你画我猜等游戏，考验了同学们的知识储备、反应速度以及团队协作能力。在这些游戏中，同学们不仅收获了满满的快乐，成功释放了压力，还进一步增进了彼此的了解，提升了沟通与协作能力。

“愈”见更好的自己：在互动交流中探寻心灵本真

4月1日，韩娟娟老师在综合楼301教室组织“‘愈’见更好的自己”主题团辅活动。活动以轻松有趣的“名字大作战”小游戏拉开序幕，同学们面对面迅速喊出对方姓名，现场气氛瞬间活跃起来。随后的“你画我猜”环节，韩老师巧妙结合游戏内容，深入解析了情绪背后的典型表现和调节技巧，引导学生讨论压力管理的边界意识。压轴的“谁是卧底”环节充满挑战，考验了同学们的情绪洞察力，大家通过观察描述者的微表情和肢体语言进行推理。韩老师适时科普“情绪泄漏”肢体信号识别技巧，并温情分享：“当你总觉得自己不够好时，其实大家看到的你却是阳光明媚的，你要向阳而生，永远幸福快乐！”这番话语赢得了全场热烈的掌声与欢呼，让同学们在心灵的碰撞中收获了成长与力量。

同心同行：在春日暖阳下熔铸团队之魂

4月3日，刘源老师在西区操场开展“同心同行，聚力成长”主题团辅活动。30余名学生在春日暖阳下，开启了一场充满意义的团体动力训练，通过一系列体验式活动，不断深化同伴间的信任，熔铸团队精神。首项“信任盲行”活动别具一格，参与者蒙眼直线行走，感知同伴指引的温度。“协同竞速”环节中，自由组队的“两人三足”将活动推向高潮，同学们从最初的步伐凌乱，到逐渐配合默契、整齐划一，于踉跄与扶持中完成团队协作能力的蜕变。压轴的“桃花朵朵开”通过动态组队，成功构建起情感磁场，同学们在奔跑与欢笑中织就人际关系网。暖阳下的创意合影定格下青春面庞上灿烂的笑容，这场春日里的心灵之约，已悄然播下团队共生的种子。

心灵相约：在游戏互动中收获心灵感悟

4月8日，涂飞宇老师在综合楼309教室开展“心灵相约，快乐同行”心理团辅活动。通过“谁是卧底”、“害你在心口难开”、“你画我猜”等六项精心设计的创意游戏，成功搭建起学生情感联结的桥梁。活动中，同学们在“卧底暗战”里锻炼逻辑思维，于“语言陷阱”中修炼情绪管理，借“灵魂涂鸦”传递非言语默契，更在“数字雷区”、“脑力接龙”等环节充分激活团队协作潜能。现场笑声与掌声交织，紧张与轻松的氛围相互碰撞，学生们在这场游戏互动中，完成了一次心灵解压与社交赋能的深度体验，让心灵在欢乐中得到滋养与成长。

商学院历来高度重视学生心理健康教育工作，未来将继续常态化开展心理团辅活动，不断创新心理健康教育形式，通过专题讲座、个体咨询、朋辈互助等多种途径，为学生提供全方位、多层次的心理支持，助力学生实现全面发展。

初审：姚梦娜 复审：王爱霞 终审：胡秀云