环境设计专业培养方案
（2025级执行）
一、培养目标
本专业致力于培养适应国家城乡人居环境发展战略，尤其是厦门市经济与社会发展需要，具有国际视野和人文精神，德智体美劳全面发展，熟悉本专业领域的前沿趋势，掌握环境设计专业的基本理论、设计思维与方法，具备良好的环境整体意识和综合审美素质，以及扎实的职业设计师基本技能和素养，毕业后能在室内、景观、建筑设计行业或部门，从事设计、教学、科研等方面工作，并能逐步成长为本领域的技术精英（骨干）或中高层管理专家的高级应用型、创新创业人才。
本专业对所培养的学生在毕业五年左右目标预期是：
目标1（知识要求）：综合学习设计艺术学科、建筑学科的知识，扎实掌握环境设计专业的基础理论、专业知识和核心技能,具备较好的跨专业整合和拓展能力。
目标2（能力要求）：掌握系统的环境设计专业技能和AIGC数字技术应用，具有从事建筑室内外环境设计，以及与之相关的园林艺术、公共艺术设计等领域的设计实践和科学研究能力。
目标3（素养要求）：具有良好的人文科学素养和职业道德，敢于承担环境设计科研技术人员相应的社会责任，积极主动为国家和社会服务；具有优良的空间系统创新设计能力，良好的逻辑思维能力，有效的沟通能力和良好的团队协作能力。
目标4（职业发展）：具有终身学习的意识和能力，关注跨学科领域的新技术、新观念，关注当代社会发展，关注学科前沿设计动向、设计问题，能够在相关设计领域开展创新创业。
二、毕业要求
本专业学生主要学习环境设计的理论、基本知识和实践技能，掌握设计调研、方案构思、工程技术、设计表达等全过程设计能力，具有完成小型建筑、室内及景观创作实践的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：
1.品德修养：具有人文底蕴、科学精神、职业素养、社会责任感和积极的审美情趣，崇尚劳动，了解国情社情民情，践行社会主义核心价值观。
2.学科知识：具有扎实的设计学科基础知识、专业知识和专业技能，掌握环境设计专业基本的研究方法，了解国家相关方针、政策和法规，以及本专业及相关设计领域最新动态和发展趋势。
3.应用能力：具有综合运用多学科知识，解决复杂设计问题的能力。能够通过文献研究、案例分析、田野调查等多种方法，对环境设计专业领域复杂问题进行综合分析和研究，并提出相应对策或解决方案。
4.创新能力：具有逻辑思辨和创新能力。能够发现、辨析、评价环境设计专业及相关领域现象和问题，形成个人判断、见解。
5.信息能力：具有AI信息技术应用能力。能够恰当应用现代信息技术手段和人工智能技术解决实际问题，同时具备高度的信息安全意识。
6.沟通表达：具有良好的沟通表达能力。能够通过口头和书面表达方式与同行、社会公众进行有效沟通，包括撰写设计报告书、编制设计文本、项目汇报和路演等。
7.团队合作：具有良好的团队合作能力。能够与多学科团队成员和谐相处，协作共事，并作为成员或领导者在团队活动中发挥积极作用。
8.国际视野：具有国际艺术视野和设计意识。了解国际动态，关注全球性问题，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性，能够运用现代设计手法弘扬中华优秀传统文化。
9.持续发展：身体健康、心理健全，具有终身学习意识和自我管理、自主学习能力，通过不断学习，掌握学科领域的新技术、新观念，适应社会和个人可持续发展。
三、学制与授予学位
1.基本学制：四年
2.授予学位：艺术学学士
四、课程设置
1.主干学科：设计学
2.核心课程：中外建筑史、环境设计制图、模型制作、建筑设计基础、环境设计表现技法、人体工程学、环境心理学、CAD工程制图、三维建模与渲染、室内设计基础、商业空间设计、办公空间设计、文旅空间设计、居住空间景观设计、公共空间景观设计、材料与构造。
3.特色课程：
·校企共建课程：公共空间景观设计、居住空间景观设计、文旅空间设计、室内设计基础、商业空间设计、家具与陈设设计、展示设计。
·专业课程与创新创业教育融合课程：文旅空间设计
4.主要实践教学环节：课程设计、专业采风、专业考察、专业实习、毕业实习、毕业论文/毕业设计等；
5.主要专业实验：模型制作、计算机辅助设计（虚拟仿真实验）
6.课程思政：中外建筑史、公共空间景观设计；深入梳理专业课教学内容，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。
7.课程体系结构图（拓扑图）
五、“培养目标—毕业要求”和“毕业要求—课程体系”支撑矩阵
表1 毕业要求对培养目标的支撑矩阵
目标 要求 |
培养目标1 |
培养目标2 |
培养目标3 |
培养目标4 |
毕业要求1 |
√ |
√ |
√ |
√ |
毕业要求2 |
√ |
√ |
|
√ |
毕业要求3 |
√ |
√ |
|
|
毕业要求4 |
|
√ |
|
√ |
毕业要求5 |
√ |
√ |
|
|
毕业要求6 |
√ |
√ |
√ |
|
毕业要求7 |
|
|
√ |
√ |
毕业要求8 |
|
√ |
√ |
√ |
毕业要求9 |
|
|
√ |
√ |
表2 课程体系对毕业要求的支撑矩阵
课程性质 |
课程名称 |
毕业要求 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
公共基础课 |
中国近现代史纲要 |
H |
|
|
|
|
L |
|
M |
|
公共体育课1 |
M |
|
|
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M |
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H |
军事理论 |
H |
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|
|
|
|
M |
L |
大学英语1 |
M |
|
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|
|
H |
|
M |
M |
大学生心理健康 |
H |
|
|
|
|
|
|
|
H |
形势与政策1 |
M |
M |
|
|
|
|
|
H |
M |
党史 |
M |
|
|
|
|
|
|
H |
M |
新中国史 |
M |
|
|
|
|
|
|
H |
M |
改革开放史 |
M |
|
|
|
|
|
|
H |
M |
社会主义发展史 |
M |
|
|
|
|
|
|
H |
M |
创业基础 |
|
|
M |
M |
|
|
M |
|
H |
计算机与人工智能基础 |
|
|
M |
M |
H |
|
|
|
H |
公共体育课2 |
M |
|
|
|
|
|
M |
|
H |
大学英语2 |
M |
|
|
|
|
H |
|
M |
M |
形势与政策2 |
M |
M |
|
|
|
|
|
H |
M |
国家安全教育1 |
M |
|
|
|
|
|
|
M |
M |
思想道德与法治 |
M |
|
|
|
|
|
|
M |
M |
|
公共体育课3 |
M |
|
|
|
|
|
M |
|
H |
大学英语3 |
M |
|
|
|
|
H |
|
M |
M |
形势与政策3 |
M |
M |
|
|
|
|
|
H |
M |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
M |
|
|
|
|
H |
|
M |
L |
公共体育课4 |
M |
|
|
|
|
|
M |
|
H |
大学英语4 |
M |
|
|
|
|
H |
|
M |
M |
形势与政策4 |
M |
M |
|
|
|
|
|
H |
M |
国家安全教育2 |
M |
|
|
|
|
|
|
M |
M |
马克思主义基本原理 |
M |
|
|
|
|
|
|
M |
L |
形势与政策5 |
M |
M |
|
|
|
|
|
H |
M |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
M |
|
|
|
|
|
|
M |
M |
大学生职业发展与创业实践 |
|
|
M |
M |
|
|
H |
|
H |
形势与政策6 |
M |
M |
|
|
|
|
|
H |
M |
国家安全教育3 |
M |
|
|
|
|
|
|
M |
M |
形势与政策7 |
M |
M |
|
|
|
|
|
H |
M |
国家安全教育4 |
M |
|
|
|
|
|
|
M |
M |
形势与政策8 |
M |
M |
|
|
|
|
|
H |
M |
专业基础课 |
专业导论与学涯规划指导 |
M |
H |
|
|
|
|
|
H |
H |
设计学概论 |
|
M |
|
|
L |
M |
M |
|
|
中外设计史 |
|
M |
|
|
L |
M |
M |
|
|
设计素描一 |
|
M |
H |
H |
|
|
|
|
|
设计素描二 |
|
M |
H |
H |
|
|
|
|
|
形态与形式一 |
|
|
M |
H |
|
H |
|
|
|
色彩与规则一 |
|
|
M |
H |
|
H |
|
|
|
形态与形式二 |
|
M |
H |
H |
|
|
|
|
|
色彩与规则二 |
|
M |
H |
H |
|
|
|
|
|
AIGC图像制作 |
|
M |
H |
H |
M |
|
|
|
|
环境设计制图 |
M |
M |
H |
|
|
M |
M |
|
M |
专业课 |
环境设计表现技法 |
M |
H |
H |
M |
|
|
|
|
|
中外建筑史 |
M |
M |
M |
|
|
M |
M |
H |
|
CAD工程制图 |
|
H |
|
M |
M |
|
|
|
|
人机工程学 |
|
H |
H |
M |
|
M |
|
|
|
建筑设计基础 |
|
H |
H |
M |
|
M |
|
|
|
三维建模与渲染 |
|
H |
|
M |
M |
|
|
|
|
室内设计基础 |
|
H |
H |
M |
|
M |
|
|
|
模型制作 |
|
H |
H |
M |
|
|
M |
|
|
商业空间设计 |
|
H |
H |
M |
|
M |
|
|
|
环境心理学 |
|
H |
H |
M |
|
M |
|
|
|
居住空间景观设计 |
|
H |
H |
|
|
|
M |
M |
M |
办公空间设计 |
|
H |
H |
|
|
|
M |
M |
M |
公共空间景观设计 |
|
H |
H |
|
|
|
M |
M |
M |
专业选修课 |
景观植物配置 |
|
H |
|
H |
|
M |
L |
|
|
环境照明设计 |
|
H |
|
H |
|
M |
L |
|
|
展示设计 |
|
H |
H |
M |
|
M |
L |
|
|
文旅空间设计 |
|
H |
H |
|
|
|
L |
M |
M |
社区营造与微更新设计 |
M |
|
M |
M |
|
|
|
|
M |
环境视觉设计 |
|
M |
M |
|
|
|
|
|
M |
家具与陈设设计 |
|
|
H |
M |
|
|
M |
M |
|
工程预算 |
|
M |
|
M |
M |
|
|
|
|
版式设计 |
|
|
M |
M |
|
M |
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|
|
材料与构造 |
|
H |
|
M |
|
|
L |
|
|
环境设施设计 |
|
M |
M |
M |
|
|
M |
|
|
设计名作赏析 |
L |
|
M |
M |
|
M |
|
|
|
独立设置实践教学环节 |
入学教育 |
M |
M |
|
|
|
|
|
|
|
军事技能 |
M |
M |
|
|
|
|
|
|
|
工程训练III |
M |
M |
|
|
|
|
|
|
|
课程设计一（空间设计） |
|
H |
H |
H |
|
|
M |
|
|
专业采风（传统民居） |
|
M |
|
|
|
|
M |
M |
|
课程设计二（室内空间设计） |
|
H |
H |
H |
|
|
M |
|
|
城市环境艺术设计考察 |
|
M |
|
|
|
|
M |
M |
|
专业实习（暑假） |
|
M |
M |
M |
|
|
M |
|
M |
课程设计三（景观空间设计） |
|
H |
H |
H |
|
|
M |
|
|
课程设计四（综合空间设计） |
|
H |
H |
H |
|
|
M |
|
|
毕业实习 |
|
M |
M |
M |
|
|
M |
|
M |
毕业教育 |
|
|
|
M |
|
|
M |
|
M |
毕业设计 |
|
H |
H |
H |
|
H |
|
M |
M |
（关联度：H高、M.中、L低）
六、知识、能力和素质结构目标实现矩阵（按照专业认证或卓越工程师培养计划的矩阵图要求模式制定）
序号 |
知识、能力与素质要求 |
实现的课程及环节来 （按相关强弱度排序） |
备注 |
1 |
通用知识与能力 |
1、较高的人文、身心素质和科学素养； |
中国传统文化、马克思主义基本原理概论、公共体育等； |
|
2、具备独立思考和价值判断的能力，具备较强的社会责任感； |
思想道德修养与法律基础、形势与政策等； |
|
3、较强的人际沟通与表达能力。 |
大学英语、职业生涯与发展规划等； |
|
2 |
学科专业基础 知识与能力 |
1、宽广的知识背景； |
设计概论、中外设计史、中外建筑史等； |
|
2、具有扎实的学科专业基础； |
设计素描、形态与形式、色彩与规则等； |
|
3、了解本专业的学科前沿和发展方向。 |
中外建筑史、环境设计社会实践等； |
|
3 |
专业核心知识与能力 |
1、掌握环境设计的基础知识与基本方法、技能(手绘、CAD制图、三维效果图、漫游动画)； |
建筑设计基础、环境设计表现技法、CAD工程制图、三维建模与渲染、环境设计制图、人机工程学； |
|
2、具备前瞻的设计理念和市场洞悉能力，能独立获取信息、提出问题、分析问题和解决问题，能独立完成市场调研、分析与设计等工作； |
商业空间设计、办公空间设计、文旅空间设计、居住空间景观设计、公共空间景观设计、展示设计、家具与陈设设计、课程设计； |
|
3、具有较强的审美意识和较深的文化内涵，同时具备一定的创新意识和创业能力。 |
商业空间设计、办公空间设计、文旅空间设计、居住空间景观设计、公共空间景观设计、材料与构造、景观植物配置、城市环境设计考察、环境设计社会实践等； |
|
4 |
专业拓展知识与创新能力 |
1、了解人的生理、心理、行为与环境的关系，了解与环境设计有关的经济知识、社会文化习俗、法律与法规的基本知识，以及相关的边缘学科与交叉学科的相关知识； |
人机工程学、环境心理学、专业考察、环境设计社会实践等； |
|
2、具有一定的外语应用能力，了解设计艺术学科前沿发展的现状与趋势，视野开阔。 |
大学英语、专业采风、专业考察、环境设计社会实践、各类课程设计； |
|
5 |
相关执（职）业资格证书 |
Sketchup ATC国际认证、BIM工程师证 |
AIGC图像制作、CAD工程制图、三维建模与渲染； |
|
教育部1+X室内设计职业技能证书 |
室内设计基础、家具与陈设设计、商业空间设计、办公空间设计、文旅空间设计； |
|
景观设计师职业资格证书 |
居住空间景观设计、公共空间景观设计、景观植物配置； |
|
七、毕业规定
本专业学生修满170学分，其中必修课程修满139学分（含公共必修课40.5学分、专业必修课62.5学分、独立设置实践36学分），且选修课程修满25学分（含专业选修课17学分、公共选修课8学分），取得至少6个第二课堂学分，毕业设计（论文）答辩合格，同时国家体质测试达标（50分及以上），方准予毕业。
八、各学期教学计划总体安排表
单位：周
学年 |
项目 学 期 |
课堂 教学 |
入学 教育 |
军事 训练 |
实验 |
课程 设计 |
机动 与 考试 |
社会 实践 |
实习 |
毕业 论文 设计 |
毕业 教育 |
合 计 |
一 |
秋季学期 |
15 |
1 |
2-3 |
|
|
1 |
|
|
|
|
20 |
春季学期 |
14 |
|
|
|
3 |
1 |
|
|
|
|
18 |
二 |
秋季学期 |
18 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
19 |
春季学期 |
14 |
|
|
|
3 |
1 |
2 |
|
|
|
19 |
三 |
秋季学期 |
18 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
19 |
春季学期 |
14 |
|
|
|
3 |
1 |
2 |
（2） |
|
|
19 |
四 |
秋季学期 |
14 |
|
|
|
4 |
1 |
|
|
|
|
19 |
春季学期 |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
10 |
2 |
16 |
总 计 |
107 |
1 |
2-3 |
|
13 |
7 |
4 |
4 |
10 |
2 |
149 |
注：1. 学校运动会安排在每年的秋季学期。2.社会实践如安排在寒暑假，请用（）标注，不占计划教学周数。
九、环境设计专业教学进程安排表
课程类别 |
课程代码 |
课程名称 |
学分 |
考核方式 |
学时 |
理论学时 |
实验学时 |
实践学时 |
周学时 |
开课年级 |
开课学期 |
主要对应 毕业要求 |
专业 方向 |
公共基础课 |
21900031 |
中国近现代史纲要 |
3.0 |
考试 |
48 |
48 |
|
|
3 |
一 |
1 |
1、6、8 |
无方向 |
公共基础课 |
21900027 |
公共体育课1 |
1.0 |
考试 |
36 |
2 |
34 |
|
4 |
一 |
1 |
1、7、9 |
无方向 |
公共基础课 |
21900039 |
军事理论 |
2.0 |
考查 |
36 |
18 |
18 |
|
4 |
一 |
1 |
1、8、9 |
无方向 |
公共基础课 |
21900061 |
大学英语1 |
3.0 |
考试 |
48 |
48 |
|
|
3 |
一 |
1 |
1、6、8、9 |
无方向 |
公共基础课 |
21900070 |
大学生心理健康 |
2.0 |
考查 |
36 |
36 |
|
|
2 |
一 |
1 |
1、9 |
无方向 |
公共基础课 |
21900071 |
形势与政策1 |
0.25 |
考试 |
8 |
8 |
|
|
2 |
一 |
1 |
1、2、8、9 |
无方向 |
公共基础课 |
21900088 |
党史 |
1.0 |
考查 |
16 |
16 |
|
|
1 |
一 |
1 |
1、8、9 |
无方向 |
公共基础课 |
21900089 |
新中国史 |
1.0 |
考查 |
16 |
16 |
|
|
1 |
一 |
1 |
1、8、9 |
无方向 |
公共基础课 |
21900090 |
改革开放史 |
1.0 |
考查 |
16 |
16 |
|
|
1 |
一 |
1 |
1、8、9 |
无方向 |
公共基础课 |
21900091 |
社会主义发展史 |
1.0 |
考查 |
16 |
16 |
|
|
1 |
一 |
1 |
1、8、9 |
无方向 |
公共基础课 |
12810001 |
创业基础 |
1.0 |
考查 |
16 |
16 |
|
|
1 |
一 |
2 |
3、4、7、9 |
无方向 |
公共基础课 |
21901049 |
计算机与人工智能基础 |
1.5 |
考查 |
36 |
0 |
36 |
|
2 |
一 |
2 |
3、4、5、9 |
无方向 |
公共基础课 |
21900028 |
公共体育课2 |
1.0 |
考试 |
36 |
2 |
34 |
|
4 |
一 |
2 |
1、7、9 |
无方向 |
公共基础课 |
21900062 |
大学英语2 |
3.0 |
考试 |
48 |
48 |
|
|
3 |
一 |
2 |
1、6、8、9 |
无方向 |
公共基础课 |
21900072 |
形势与政策2 |
0.25 |
考试 |
8 |
8 |
|
|
2 |
一 |
2 |
1、2、8、9 |
无方向 |
公共基础课 |
21900081 |
国家安全教育1 |
0.25 |
考查 |
4 |
4 |
|
|
2 |
一 |
2 |
1、8、9 |
无方向 |
公共基础课 |
21900086 |
思想道德与法治 |
3.0 |
考试 |
48 |
48 |
|
|
3 |
一 |
2 |
1、8、9 |
无方向 |
公共基础课 |
21900029 |
公共体育课3 |
1.0 |
考试 |
36 |
2 |
34 |
|
4 |
二 |
1 |
1、7、9 |
无方向 |
公共基础课 |
21900063 |
大学英语3 |
2.0 |
考试 |
32 |
32 |
|
|
2 |
二 |
1 |
1、6、8、9 |
无方向 |
公共基础课 |
21900073 |
形势与政策3 |
0.25 |
考试 |
8 |
8 |
|
|
2 |
二 |
1 |
1、2、8、9 |
无方向 |
公共基础课 |
21900085 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
3.0 |
考试 |
48 |
40 |
|
8 |
3 |
二 |
1 |
1、6、8、9 |
无方向 |
公共基础课 |
21900030 |
公共体育课4 |
1.0 |
考试 |
36 |
2 |
34 |
|
4 |
二 |
2 |
1、7、9 |
无方向 |
公共基础课 |
21900064 |
大学英语4 |
2.0 |
考试 |
32 |
32 |
|
|
2 |
二 |
2 |
1、6、8、9 |
无方向 |
公共基础课 |
21900074 |
形势与政策4 |
0.25 |
考试 |
8 |
8 |
|
|
2 |
二 |
2 |
1、2、8、9 |
无方向 |
公共基础课 |
21900082 |
国家安全教育2 |
0.25 |
考查 |
4 |
4 |
|
|
2 |
二 |
2 |
1、8、9 |
无方向 |
公共基础课 |
21900087 |
马克思主义基本原理 |
3.0 |
考试 |
48 |
48 |
|
|
3 |
二 |
2 |
1、8、9 |
无方向 |
公共基础课 |
21900075 |
形势与政策5 |
0.25 |
考试 |
8 |
8 |
|
|
2 |
三 |
1 |
1、2、8、9 |
无方向 |
公共基础课 |
21900080 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
3.0 |
考试 |
48 |
40 |
|
8 |
3 |
二 |
2 |
1、8、9 |
无方向 |
公共基础课 |
21900037 |
大学生职业发展与创业实践 |
1.0 |
考查 |
16 |
16 |
|
|
4 |
三 |
2 |
3、7、9 |
无方向 |
公共基础课 |
21900076 |
形势与政策6 |
0.25 |
考试 |
8 |
8 |
|
|
2 |
三 |
2 |
1、2、8、9 |
无方向 |
公共基础课 |
21900083 |
国家安全教育3 |
0.25 |
考查 |
4 |
4 |
|
|
2 |
三 |
2 |
1、8、9 |
无方向 |
公共基础课 |
21900077 |
形势与政策7 |
0.25 |
考试 |
8 |
8 |
|
|
2 |
四 |
1 |
1、2、8、9 |
无方向 |
公共基础课 |
21900084 |
国家安全教育4 |
0.25 |
考查 |
4 |
4 |
|
|
2 |
四 |
1 |
1、8、9 |
无方向 |
公共基础课 |
21900078 |
形势与政策8 |
0.25 |
考试 |
8 |
8 |
|
|
2 |
四 |
2 |
1、2、8、9 |
无方向 |
小计 |
40.5 |
|
780 |
574 |
190 |
16 |
|
|
|
|
|
专业基础课 |
23090488 |
专业导论与学涯规划指导 |
1.0 |
考查 |
16 |
16 |
|
|
4 |
一 |
1 |
1、2、8、9 |
无方向 |
专业基础课 |
23050539 |
设计学概论 |
1.5 |
考试 |
24 |
24 |
|
|
2 |
一 |
1 |
2、5、6、8 |
无方向 |
专业基础课 |
23050935 |
设计素描一 |
2.0 |
考查 |
32 |
16 |
16 |
|
|
一 |
1 |
2、3、4 |
无方向 |
专业基础课 |
23050722 |
设计素描二 |
2.5 |
考查 |
40 |
20 |
20 |
|
|
一 |
1 |
2、3、4 |
无方向 |
专业基础课 |
23050729 |
形态与形式一 |
2.5 |
考查 |
40 |
20 |
20 |
|
|
一 |
1 |
3、4、7 |
无方向 |
专业基础课 |
23050726 |
色彩与规则一 |
2.0 |
考查 |
32 |
16 |
16 |
|
|
一 |
1 |
3、4、7 |
无方向 |
专业基础课 |
23051901 |
中外设计史 |
3.0 |
考试 |
48 |
48 |
|
|
4 |
一 |
2 |
2、5、6、8 |
无方向 |
专业基础课 |
23050936 |
形态与形式二 |
2.5 |
考查 |
40 |
20 |
20 |
|
|
一 |
2 |
2、3、4 |
无方向 |
专业基础课 |
23050938 |
色彩与规则二 |
2.5 |
考查 |
40 |
20 |
20 |
|
|
一 |
2 |
2、3、4 |
无方向 |
专业基础课 |
23050821 |
环境设计制图 |
3.5 |
考查 |
56 |
20 |
36 |
|
8 |
一 |
2 |
1、2、3、6、7、9 |
无方向 |
专业基础课 |
23051111 |
AIGC图像制作 |
1.5 |
考查 |
24 |
12 |
12 |
|
8 |
一 |
2 |
2、3、4、5 |
无方向 |
小计 |
24.5 |
|
392 |
232 |
160 |
|
|
|
|
|
|
专业课 |
23050557 |
中外建筑史 |
2.0 |
考试 |
32 |
32 |
|
|
2 |
二 |
1 |
1、2、3、6、7、8 |
无方向 |
专业课 |
23050400 |
环境设计表现技法 |
3.0 |
考查 |
60 |
36 |
24 |
|
8 |
二 |
1 |
1、2、3、4 |
无方向 |
专业课 |
23051112 |
CAD工程制图 |
3.0 |
考查 |
48 |
24 |
24 |
|
8 |
二 |
1 |
2、4、5 |
无方向 |
专业课 |
23050613 |
人机工程学 |
2.0 |
考查 |
32 |
16 |
16 |
|
8 |
二 |
1 |
2、3、4、6 |
无方向 |
专业课 |
23050914 |
建筑设计基础 |
3.0 |
考查 |
48 |
32 |
16 |
|
8 |
二 |
1 |
2、3、4、6 |
无方向 |
专业课 |
23051113 |
三维建模与渲染 |
3.0 |
考查 |
48 |
24 |
24 |
|
8 |
二 |
1 |
2、4、5 |
无方向 |
专业课 |
23050747 |
室内设计基础 |
3.0 |
考查 |
48 |
24 |
24 |
|
12 |
二 |
2 |
2、3、4、6 |
无方向 |
专业课 |
23050917 |
模型制作 |
3.0 |
考查 |
48 |
24 |
24 |
|
12 |
二 |
2 |
2、3、4、7 |
无方向 |
专业课 |
23051103 |
商业空间设计 |
4.0 |
考查 |
64 |
32 |
32 |
|
8 |
二 |
2 |
2、3、4、6 |
无方向 |
专业课 |
23051101 |
环境心理学 |
2.0 |
考查 |
32 |
16 |
16 |
|
4 |
二 |
2 |
2、3、4、6 |
无方向 |
专业课 |
23051105 |
居住空间景观设计 |
4.0 |
考查 |
64 |
32 |
32 |
|
8 |
三 |
1 |
2、3、7、8、9 |
无方向 |
专业课 |
23051104 |
办公空间设计 |
3.0 |
考查 |
48 |
24 |
24 |
|
8 |
三 |
1 |
2、3、7、8、9 |
无方向 |
专业课 |
23051106 |
公共空间景观设计 |
3.0 |
考查 |
48 |
24 |
24 |
|
8 |
三 |
1 |
2、3、7、8、9 |
无方向 |
小计 |
38 |
|
620 |
340 |
280 |
|
|
|
|
|
|
专业任选课 |
24050301 |
景观植物配置 |
2.0 |
考查 |
32 |
16 |
16 |
|
4 |
三 |
1 |
2、4、6、7 |
无方向 |
专业任选课 |
24050142 |
材料与构造 |
3.0 |
考查 |
48 |
24 |
24 |
|
8 |
三 |
1 |
2、4、7 |
无方向 |
专业任选课 |
24050038 |
展示设计 |
3.0 |
考查 |
48 |
24 |
24 |
|
12 |
三 |
2 |
2、3、4、6、7 |
无方向 |
专业任选课 |
24051103 |
文旅空间设计 |
3.0 |
考查 |
48 |
24 |
24 |
|
8 |
三 |
2 |
2、3、7、8、9 |
无方向 |
专业任选课 |
24051104 |
社区营造与微更新设计 |
3.0 |
考查 |
48 |
24 |
24 |
|
8 |
三 |
2 |
1、3、4、9 |
无方向 |
专业任选课 |
24051102 |
环境照明设计 |
3.0 |
考查 |
48 |
24 |
24 |
|
8 |
三 |
2 |
2、4、6、7 |
无方向 |
专业任选课 |
24050744 |
家具与陈设设计 |
3.0 |
考查 |
48 |
24 |
24 |
|
8 |
三 |
2 |
3、4、7、8 |
无方向 |
专业任选课 |
24050199 |
工程预算 |
3.0 |
考查 |
48 |
24 |
24 |
|
8 |
四 |
1 |
2、4、5 |
无方向 |
专业任选课 |
24290052 |
版式设计 |
2.0 |
考查 |
32 |
16 |
16 |
|
8 |
四 |
1 |
3、4、6 |
无方向 |
专业任选课 |
24050709 |
环境设施设计 |
3.0 |
考查 |
48 |
24 |
24 |
|
12 |
四 |
1 |
2、3、4、7 |
无方向 |
专业任选课 |
24051101 |
设计名作赏析 |
3.0 |
考查 |
48 |
24 |
24 |
|
8 |
四 |
1 |
1、3、4、6 |
无方向 |
小计 |
31 |
|
496 |
248 |
248 |
|
|
|
|
|
|
应修学分与学时 |
17 |
|
272 |
136 |
136 |
|
|
|
|
|
|
独立设置实践课程 |
25660001 |
入学教育 |
0.0 |
考查 |
24 |
24 |
|
|
24 |
一 |
1 |
1、2 |
无方向 |
独立设置实践课程 |
21900065 |
军事技能 |
2.0 |
考查 |
112 |
|
|
2-3周 |
|
一 |
1 |
1、2 |
无方向 |
独立设置实践课程 |
25260006 |
工程训练III |
1.0 |
考查 |
32 |
4 |
28 |
2周 |
|
一 |
1 |
1、2 |
无方向 |
独立设置实践课程 |
25050236 |
课程设计一（空间设计） |
3.0 |
考查 |
|
|
|
3周 |
|
一 |
2 |
2、3、4、7 |
无方向 |
独立设置实践课程 |
25050143 |
专业采风（传统民居） |
2.0 |
考查 |
|
|
|
2周 |
|
二 |
2 |
2、7、8 |
无方向 |
独立设置实践课程 |
25050233 |
课程设计二（室内空间设计） |
3.0 |
考查 |
|
|
|
3周 |
|
二 |
2 |
2、3、4、7 |
无方向 |
独立设置实践课程 |
25050179 |
城市环境艺术设计考察 |
2.0 |
考查 |
|
|
|
2周 |
|
三 |
2 |
2、7、8 |
无方向 |
独立设置实践课程 |
25050110 |
专业实习（暑假） |
2.0 |
考查 |
|
|
|
2周 |
|
三 |
2 |
2、3、4、7、9 |
无方向 |
独立设置实践课程 |
25050242 |
课程设计三（景观空间设计） |
3.0 |
考查 |
|
|
|
3周 |
|
三 |
2 |
2、3、4、7 |
无方向 |
独立设置实践课程 |
25050243 |
课程设计四（综合空间设计） |
4.0 |
考查 |
|
|
|
4周 |
|
四 |
1 |
2、3、4、7 |
无方向 |
独立设置实践课程 |
25051004 |
毕业实习 |
4.0 |
考查 |
|
|
|
4周 |
|
四 |
2 |
2、3、4、7、9 |
无方向 |
独立设置实践课程 |
25051003 |
毕业教育 |
0.0 |
考查 |
24 |
|
|
|
|
四 |
2 |
4、7、9 |
无方向 |
独立设置实践课程 |
25050225 |
毕业设计 |
10.0 |
考查 |
|
|
|
10周 |
|
四 |
2 |
2、3、4、6、8、9 |
无方向 |
小计 |
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
公共选修课程
建议选修课程 |
公共选修课程模块 |
主要对应毕业要求
|
学分
|
学时
|
美育类 |
1、8、9 |
8 |
128 |
国际视野类 |
1、8、9 |
人文社科类 |
1、8、9 |
自然科学类 |
1、8、9 |
创新创业类 |
1、8、9 |
最少选修学分与学时 |
每个学生跨学科大类至少选修8个学分，其中国际视野类课程至少取得2个学分、美育类“公共艺术课程”取得2个学分，方可毕业。美育类“公共艺术课程”包括美学和艺术史论类、艺术鉴赏和评论类、艺术体验和实践类等三种类型课程，其中美学和艺术史论类、艺术鉴赏和评论类课程至少取得1个学分。 |
8 |
128 |
创新创业与素质拓展模块（≥ 10 学分）
课程类“创新创业教育”（≥ 4 学分） |
第二课堂类（≥ 6 学分） |
创业 基础 |
大学生职业发展与创业实践 |
专业教育与创新创业教育融合课程 |
公共选修类创新创业课程 |
思想 政治 |
劳动 |
体育 |
美育 |
创新 创业 |
1学分 |
1学分 |
≥2学分 |
不限 |
≥1学分 |
≥1学分 |
≥1学分 |
≥1学分 |
≥2学分 |
公共 必修课 |
公共 必修课 |
专业 必修课 |
公共 选修课 |
项目认定 |
由创业学院组织开课及管理 |
课程大纲由学工处和创业学院联合组织制定，内容包括职业发展、就业和创业实践相结合 |
遴选专业课程与创新创业教育融合，重构教学内容与教学大纲，并在课程类别进行标识 |
培养学生的创新精神、创业意识和创新创业能力 |
以上项目可通过参加各类学术科技活动、学生社团活动、文体活动、社会实践及公益工作等获得第二课堂学分。参照《“第二课堂学分”认定与管理办法（暂行）》（厦理工﹝2020﹞4号）进行学分认定 |
十、各课程模块学时学分结构表
课程类别与性质 |
学 时 数 |
学 分 |
讲课 |
实践 |
其他 |
合计 |
课内教学 |
必修 |
公共基础课 |
574 |
190 |
16 |
780 |
40.5 |
学科专业基础课 |
232 |
160 |
|
392 |
24.5 |
专业课 |
340 |
280 |
|
620 |
38 |
选修 |
专业选修课 |
136 |
136 |
|
272 |
17 |
公共选修课 |
128 |
|
|
128 |
8 |
小 计 |
|
A=766 |
|
2192 |
128 |
独立设置实践教学环节 |
共 36 周 |
B=36 |
第二课堂类 |
|
C≥6 |
实践教学学分占总学分百分比=【 （B+C+A/16）/总学分】*100%=52.8% |
根据就业需求，建议本专业学生辅修建筑学或产品设计专业。
专业培养方案制订程序信息
专业指导委员会 意见 |
主任（签字）： 年 月 日 |
学院 审查意见 |
学院（公章）： 分管院长（签字）： 年 月 日 |
教务处 审核意见 |
单位（公章）： 处长（签字）： 年 月 日 |
学校教学指导 委员会审批意见 |
主管校长（签字）： 年 月 日 |
